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    Resultados: 8

    Fortalezas e fragilidades do curso técnico de enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina

    Oliari, Luciane Patrícia; Padilha, Maria Itayra; Backes, Vânia Marli Schubert.
    Rev. gaúch. enferm; 37 (spe), 2016
    RESUMO Objetivo Analisar as fortalezas e as fragilidades encontradas no processo de implantação do curso Técnico de Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis/SC, na década de 2000. Método Pesquisa sócio-histórica com abordagem qualitativa. História oral como método-fo...
    Academias e Institutos/historia, Academias e Institutos/organización & administración, Brasil, Certificación/organización & administración, Certificación/normas, Relaciones Comunidad-Institución, Educación en Enfermería/organización & administración, Educación en Enfermería/normas, Empleo, Docentes de Enfermería, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud, Investigación Cualitativa, Facultades de Enfermería/historia, Facultades de Enfermería/organización & administración
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    Influências capitalistas na produção do conhecimento em enfermagem

    Lino, Monica Motta; Backes, Vânia Marli Schubert; Costa, Maria Arminda da Silva Mendes Carneiro da; Martins, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva; Lino, Murielk Motta.
    Rev. gaúch. enferm; 38 (1), 2017
    RESUMO Objetivo Compreender as influências capitalistas na produção do conhecimento em enfermagem na percepção de pesquisadores brasileiros e portugueses. Método Pesquisa descritiva, exploratória, qualitativa, tendo como participantes 17 enfermeiros pesquisadores selecionados a partir da técn...
    Autoria, Brasil, Capitalismo, Creatividad, Eficiencia, Entrevistas como Asunto, Conocimiento, Enfermeras y Enfermeros/psicología, Investigación en Enfermería, Innovación Organizacional, Portugal, Investigación Cualitativa, Investigadores/psicología, Comunicación Académica, Pensamiento
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    Produção do conhecimento acerca da formação do enfermeiro na América Latina

    Canever, Bruna Pedroso; Prado, Marta Lenise do; Backes, Vânia Marli Schubert; Gomes, Diana Coelho.
    Rev. gaúch. enferm; 33 (4), 2012
    Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, com abordagem qualitativa, que teve como objetivo conhecer o panorama da produção científica em Educação em Enfermagem latino-americana para compreender como está sendo conduzida a formação dos futuros enfermeiros. A coleta de dados foi feita na...
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    Produção científica em Educação em Enfermagem: grupos de pesquisa Rio de Janeiro e Minas Gerais

    Gomes, Diana Coelho; Backes, Vânia Marli Schubert; Lino, Mônica Motta; Canever, Bruna Pedroso; Ferraz, Fabiane; Schveitzer, Mariana Cabral.
    Rev. gaúch. enferm; 32 (2), 2011
    O estudo tem por objetivo caracterizar as produções científicas dos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem (GPEE) dos Estados do Rio de Janeiro e Minas Gerais do Brasil. Pesquisa documental, quantitativa, descritiva retrospectiva, conduzida pela busca dos Currículos Lattes de todos os pesquis...
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    Educação permanente em saúde e no trabalho de enfermagem: perspectiva de uma práxis transformadora

    Silva, Luiz Anildo Anacleto da; Ferraz, Fabiane; Lino, Mônica Motta; Backes, Vânia Marli Schubert; Schmidt, Sandra Marcia Soares.
    Rev. gaúch. enferm; 31 (3), 2010
    Trata-se de uma reflexão teórica que tem por objetivo estimular os leitores a repensar o papel da educação permanente dos sujeitos-trabalhadores da saúde e de enfermagem na perspectiva do desenvolvimento individual e coletivo, por meio da práxis transformadora. Procurou-se fazer uma articulação r...
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    Paralelo entre educação permanente em saúde e administração complexa

    Amestoy, Simone Coelho; Schveitzer, Mariana Cabral; Meirelles, Betina Hörner Schlindwein; Backes, Vânia Marli Schubert; Erdmann, Alacoque Lorenzini.
    Rev. gaúch. enferm; 31 (2), 2010
    A educação é um processo político, no qual a sociedade opera de forma constante sobre o desenvolvimento da pessoa, com intuito de integrá-la ao modo de ser vivente. O estudo representa uma reflexão-teórica a partir de um paralelo entre as diretrizes da Política Nacional de Educação Permanente e...
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    As percepções dos enfermeiros acerca da liderança

    Amestoy, Simone Coelho; Cestari, Maria Elisabeth; Thofehrn, Maira Buss; Backes, Vânia Marli Schubert; Milbrath, Viviane Marten; Trindade, Letícia de Lima.
    Rev. gaúch. enferm; 30 (4), 2009
    Este estudo teve por objetivo conhecer a percepção do enfermeiro frente à utilização da liderança como instrumento gerencial no seu processo de trabalho. Trata-se de um estudo qualitativo do tipo descritivo e exploratório realizado com 11 enfermeiras de um hospital de grande porte da região sul d...
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    Grupos de pesquisa de educação em enfermagem da Região Sul do Brasil

    Backes, Vânia Marli Schubert; Canever, Bruna Pedroso; Ferraz, Fabiane; Lino, Mônica Motta; Prado, Marta Lenise do; Reibnitz, Kanya Schmidt.
    Rev. gaúch. enferm; 30 (2), 2009
    O estudo tem por objetivo caracterizar como os Grupos de Pesquisa de Educação em Enfermagem (GPEE) organizamse na Região Sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa documental, descritiva-exploratória, com captação dos dados no site do Diretório de Grupos do Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃ...
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